Los Estudiantiles. Grado 4-1

Mariana Montoya Posso
Eliana María Córdoba Valencia 
María Isabel Murillo Serna
Lilian Valentina Ríos Quintero 
Sebastián Antonio López Moré 
Cristian Alexis Aguirre Tuberquia 

 

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¿Cómo los estudiantes del grado 4º 1 de la Institución educativa Fe y Alegría Luis Amigó expresan sus sentimientos a través del arte?

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PROBLEMÁTICAS
 

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HIPÓTESIS
 

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VARIABLES

Emociones

Medios de expresión artística

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Los Curiosos. Grado 4-1

Sara Sofía Tobón Vélez 
Mateo Albán Bedoya
Juan David Rodríguez Rivas 
Emanuel Jiménez de Arco 
Juan Pablo Alzate Cárdenas 

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¿ Cuales son las actitudes de los estudiantes del grado 4º 1 de la Institución educativa Fe y Alegría Luis Amigó que afectan el arte?

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PROBLEMÁTICAS
Las actitudes  que afectan el arte

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HIPÓTESIS
 

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VARIABLES

Gusto por el arte

Afectaciones del arte

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Los Investigadores de Katy. Grado 4-2

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Zairy Cristina Hernández Mesa 
Isabella Echeverri Barrientos 
Angelina Morfil Arrieta  
Melany Juliana Ríos Restrepo 
Shara Michell Ramírez Burgos 
Daniel Stid Salazar Villada 

 

¿Cuál es el manejo que los estudiantes del grado 4º 2 de la Institución educativa Fe y Alegría Luis Amigó le dan a sus mascotas?

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PROBLEMÁTICAS
Maltrato animal

 

HIPÓTESIS
 

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VARIABLES

Maltrato animal

Manejo de las Mascotas

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Los Pequeños Curiosos. Grado 4-2

Sofía Bedoya Correa 
Missiel Melisa Manco Sánchez 
Yeferson David Pérez Soleno 
Jerónimo Cárdenas Quirama
Melany Paternina Arboleda 
Angie Mariana Moreno  Toro 

 

¿Por qué se generan los problemas musculares en los estudiantes del grado 4º 2 de la Institución educativa Fe y Alegría Luis Amigó?

 

PROBLEMÁTICAS
problemas musculares

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HIPÓTESIS
 

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VARIABLES

Actividad deportiva

Problemas musculares

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Los Investigadores de 5º1. Grado 5-1

Lorena Díaz Villa Angie 
Stiven Smit Mercado Murillo 
Emmanuel García Castaño 
Aldemar Contreras Mosquera 
Valeria Acevedo Lopera 
Valentina Córdoba Sucerquia 

 

¿Por qué el arte es discriminado por los estudiantes del grado 5º de la Institución educativa Fe y Alegría Luis Amigó?

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PROBLEMÁTICAS
Discriminación del arte 

 

HIPÓTESIS
 

 

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VARIABLES

Arte infantil

Discriminación del arte

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Los Raperos Escolares. Grado 5-2

Hannah Sofía Ospina Salazar 
Manuel Noreña Alzate
Mateo Posada Guzmán
David Santiago Padilla Zapata 
Johan Sebastián Cano Franco
Santiago Bravo Lobo
 

¿Por qué los estudiantes del grado 5º2 de la Institución educativa Fe y Alegría Luis Amigó prefieren utilizar la tecnología y no del arte?

 

PROBLEMÁTICAS
Preferencias del uso de la tecnología y no del arte

 

HIPÓTESIS
 

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VARIABLES

La  tecnología 
El  arte