Grado Cuarto

Nodo de Humanidades

FASE INICIACIÓN

Estándares de Competencia

Organizo mis ideas para producir un texto oral, teniendo en cuenta mi realidad y mis propias experiencias.
Leo diversos tipos de texto: descriptivo, informativo, narrativo, explicativo y argumentativo.
Relaciono las hipótesis predictivas que surgen de los textos que leo, con su contexto y con otros textos, sean literarios o no.
Formulo preguntas a partir de una observación o experiencia y escojo algunas de ellas para buscar posibles respuestas.
Identifico y expreso, con mis propias palabras, las ideas y los deseos de quienes participamos en la toma de decisiones, en el salón y en el medio escolar. (Conocimientos y competencias comunicativas)
Tengo en cuenta, en mis interacciones comunicativas, principios básicos de la comunicación: reconocimiento del otro en tanto interlocutor válido y respeto por los turnos conversacionales
Participo con mis compañeros en la definición de roles y responsabilidades en el desarrollo de proyectos en tecnología.

Competencia General

Construir y ejecutar proyectos de investigación escolar suscitados por los intereses e inquietudes de los estudiantes, acordes a las pautas establecidas para el desarrollo de los mismos.

Competencia para el grado Cuarto

Explora diferentes tipos de texto narrativos e informativos de grandes personajes, potenciando la construcción del problema de investigación, con el apoyo de los avances tecnológicos y ofimáticos para dar solución a los problemas de su entorno

Ejes Mediáticos

Nivelación: Las palabras: categorías, nombres, cualidades, y acciones.
La comunicación: Elementos y formas y medios de comunicación.
Tipos de textos: Textos descriptivos, informativos, narrativos, explicativos, argumentativos.
Los 10 comportamientos digitales.
Concepto de Tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas actividades.
El escritorio: Papel tapiz (fondo de pantalla), Protector de pantalla, Barra de tareas
Proyecto de investigación: elaboración de preguntas de investigación.
Diseño de portafolio y bitácoras

Desempeños de Promoción

En el saber: Realiza un estudio organizado acerca de un tema de interés, aproximándose a los métodos científicos.
En el hacer: Describe fenómenos o procesos cercanos a su entorno lo cual le permitirá construir su problema de investigación.
En el ser: Interactúa con su equipo de trabajo usando una comunicación efectiva para resolver conflictos y exponer ideas de forma respetuosa, potenciando la habilidad de la escucha.

Clásicos de la literatura

Rafael Pombo

Poeta colombiano. Nació el 7 de noviembre de 1833 en Bogotá.
Hijo de Lino de Pombo O'Donell y Ana María Rebolledo, pertenecientes a familias de alto abolengo de Popayán.

Formado como matemático se doctoró en Inglaterra.

Después de la guerra civil de 1854 viajó a Washington en donde prestó servicios al gobierno colombiano como secretario de la legación y como encargado de negocios.

Su popularidad se debe a las antologías de

poesías para niños, y sus textos para el público

infantil, contenidos en su libro Cuentos

pintados y cuentos morales para niños formales

(1854).

Sus textos fueron reunidos de forma póstuma

en Poesías (1916-1917) y Traducciones poéticas

(1917).

Rafael Pombo falleció en su ciudad natal el 5 de

mayo de 1912.

Obras

El renacuajo paseador

Mirringa mirronga.
La pobre viejecita
Simón el bobito
El Mosquito Feliz
Pastorcita
Juan matachín
Cutufato y su gato
El gato bandido
El niño y la mariposa
Las siete vidas de gato
Las flores
Mosca grande
En el Niágara
La hora de las tinieblas
Noche de diciembre

https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/1640/Rafael%20Pombo

Jorge Isaacs

Escritor colombiano. Nació el 1 de abril de 1837 en Santiago de Cali, Valle del Cauca.
Hijo de Jorge Henrique Isaacs, súbdito inglés, que solicitó carta de naturaleza en Colombia a la edad de

20 años, y la obtuvo del Libertador en 1829 y de la señora Manuela Ferrer, colombiana de nacimiento.
Recibió instrucción primaria en una escuela de Cali y en otra de Popayán (la del señor Luna). En 1848 estudia en Bogotá en el colegio del Espíritu

Santo, del doctor Lorenzo María Lleras; más tarde también en San Buenaventura y San Bartolomé.
Le tocó vivir en el agitado período de consolidación de la República, de las luchas entre los poderes militar y civil, de las sucesivas guerras civiles en las cuales participó (1854, 1861, 1876, 1880 y 1885).
Viaja a Bogotá con el propósito de dedicarse a la literatura. Gozó del éxito desde que apareciera su primera colección de poemas, al igual que María, obra donde describe una idílica existencia en el valle del Cauca, donde idealiza el noble salvajismo y realiza una condena la esclavitud. Considerada como la obra precursora de la novela regionalista de las décadas de 1920 y 1930. No volvió a repetir el éxito de su primera novela, a pesar de sus intentos. Recibió varios cargos dentro del funcionariado y fue cónsul en Chile.
Jorge Isaacs falleció el 17 de abril de 1895 en Ibagué, Tolima.

https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/1507/Jorge%20Isaacs

Miguel de Cervantes Saavedra

Cervantes nace en Alcalá de Henares (España) en 1547 y muere en 1616 en Madrid. Dramaturgo, poeta y novelista español, considerado como el más grande escritor español de todos los tiempos, y uno de los mejores escritores universales.
Entró sus primeros afanes literarios en la poesía y el teatro, géneros que nunca abandonaría. Su obra poética abarca sonetos, canciones, églogas, romances, letrillas y otros poemas menores dispersos o incluidos en sus comedias y en sus novelas.
Cervantes realiza en sus obras un gran despliegue de voces y registros idiomáticos. La polifonía de su lenguaje refleja las distintas actitudes de los personajes ante la vida. El estilo que informa la expresión de los personajes depende de su psicología, condición social y experiencia de vida. Coherente con su ideal estético, hace un uso de la retórica y se revela como un maestro de la ironía, el humor y la parodia. Es artífice de un estilo ágil y fluido, que deja en el ánimo del lector una honda impresión de espontaneidad y verosimilitud. Entre sus obras encontramos:

Novelas
Don Quijote de la Mancha‎
La Galatea
Los trabajos de Persiles y Sigismunda

Poesías
A un valentón
Al túmulo del rey Felipe II en Sevilla
Busco en la muerte la vida
De don Luis de Vargas
Félix arias girón
Ovillejos
Viaje del Parnaso

Sonetos
Soneto a la entrada del duque de Medina en Cádiz

Teatro
El gallardo español
El juez de los divorcios
El laberinto del amor
El retablo de las maravillas
El trato de Argel
El viejo celoso
La casa de los celos
La cueva de Salamanca
La elección de los alcaldes de Daganzo
La gran sultana
La guarda cuidadosa
Los baños de Argel
Pedro de Urdemalas

https://www.escritores.org/biografias?start=600

Gabriel García Márquez

Aracataca, Colombia, 1927 - México D.F., 2014). Novelista colombiano, premio Nobel de Literatura en 1982 y uno de los grandes maestros de la literatura universal. Gabriel García Márquez fue la figura fundamental del llamado Boom de la literatura hispanoamericana, fenómeno editorial que, en la década de 1960, dio proyección mundial a las últimas hornadas de narradores del continente. Conocido familiarmente como Gabo.

Fue uno de los escritores representativos del realismo mágico, el cual mezcla realidad con fantasía, narrativa. Las características del realismo mágico en la literatura son: presentación de elementos fantásticos y fabulosos, convivencia de lo real con lo fantástico, los personajes conviven con elementos fantásticos, la narración no es lineal y los escenarios son exóticos.

Entre sus Novelas, recopilaciones y reportajes se destaca:

NOVELAS
La hojarasca
El coronel no tiene quien le escriba
La mala hora
Cien años de soledad
El otoño del patriarca
Crónica de una muerte anunciada
El amor en los tiempos del cólera
Del amor y otros demonios, 1994

CUENTOS
Los funerales de la Mamá Grande
Isabel viendo llover en Macondo
Ojos de perro azul, 1972
Doce cuentos peregrinos, 1992

NO FICCIÓN
La novela en América Latina: Diálogo, junto a

Mario Vargas Llosa
Relato de un náufrago
Crónicas y reportajes
De viaje por los países socialistas
La soledad de América Latina: escritos sobre

arte y literatura

GUIÓN, TEATRO
El gallo de oro
Tiempo de morir, coautor

https://www.escritores.org/biografias?start=600

William Shakespeare

Nació el 23 de abril de 1564 en Stratford-upon-Avon, Warwickshire (Inglaterra). Dramaturgo, poeta y actor inglés. Conocido como el Bardo de Avon, considerado el escritor más importante en lengua inglesa.
La obra de William Shakespere se caracteriza por su dominio de la estructura escénica y del lenguaje literario, sea en prosa o poesía, por la penetración psicológica de sus personajes y por su captación y entendimiento de las emociones del ser humano.

Nos regaló numerosas obras de teatro y poemas.
El sueño de una noche de verano
La Comedia De Las Equivocaciones
La Fierecilla Domada
Trabajos De Amor Perdidos
El Mercader De Venecia
Mucho Ruido y Pocas Nueces
Las Alegres Comadres De Windsor
Como Gustéis“
Medida Por Medida”

Sus tragedias más importantes son “Romeo y Julieta” “Julio César” “Hamlet” “Otelo” “El Rey Lear” “Antonio y Cleopatra” y “Macbeth”

https://www.escritores.org/biografias?start=600

"Escribir es la manera más profunda de leer la vida."

Francisco Umbral

La Comunicación...

Saber Conocer...

Datos

Importantes

Para Iniciar

Siempre lo he dicho, no es lo que decimos sino cómo lo decimos. Aprendamos a decir las cosas y evitémonos muchos problemas que son innecesarios. Sé que si pensamos un poco, encontraremos una manera de transmitir la misma idea de una manera más agradable.

Bienvenidos a
esta nueva
aventura...

La comunicación constituye una característica y una necesidad de las personas y de las sociedades con el objetivo de poder intercambiarse informaciones y relacionarse entre sí.

¿Qué es la comunicación?

Comunicarse es transmitir a otras personas lo que pensamos o sentimos. Los seres humanos disponemos de diferentes medios para comunicarnos con los demás. De todos ellos, el más utilizado es el lenguaje.
Cuando utilizamos el lenguaje decimos que la comunicación es Verbal (puede ser oral o escrita), pero si utilizamos otros medios para comunicarnos (signos, señales, dibujos, sonidos...) decimos que la comunicación es No Verbal

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Esquema_de_los_tipos_de_comunicación_(1)

Elementos_de_la_comunicación

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Historia de los medios de comunicación

En los primeros momentos la comunicación fue A través de gestos y sonidos y luego, se hizo a través de imágenes “pinturas rupestres”, en la Edad de piedra (30,000 A 8,000 a.C ). El primer sistema de comunicación masiva fueron las señales de humo o quizás los sonidos de tambores.

La invención de la escritura: La primera escritura, que era pictográfica, con símbolos que representaban objetos, como los jeroglíficos. (Mesopotamia 3.000 AC)

Invención del papel: Pero el avance más importante de la época se produjo cuando Ts`ai Lun inventó el papel en el año 105 DC, en China, a partir de desperdicios de tela.

Invención de la imprenta: La gran revolución se produjo en 1440 cuando Juan Gutenberg (1397-1468) en Alemania inventó la imprenta. De esta manera las ideas podían ser comunicadas en forma masiva, y multiplicadas

El primer periódico: Con la invención de la imprenta, surgieron los periódicos. El primer periódico impreso fue publicado en 1622 en Londres, Inglaterra, y se denominó Weekley News of London.

La comunicación electrónica: La era de la comunicación electrónica se inició con el invento del telégrafo en 1834 y su código asociado, que debemos a Samuel Morse, el cual permitio comunicarse a distancias mayores.
Paralelamente tuvo lugar el desarrollo del Teléfono en 1877.
En 1920 fue creada la primera emisora de radio, la KDKA de Pittsburg. Pero un hecho más relevante aún se registró siete años después cuando la BBC en Inglaterra hizo en 1927 las primeras emisiones públicas de televisión, lo cual fue imitado por la CBS y NBC en Estados Unidos en 1930.

Surgimiento de las computadoras:
La primera máquina de escribir eléctrica fue construida en el 1925.
La primera computadora fue desarrollada desde 1950 hasta unos diez años después, y en la cual la tecnología electrónica era a base de bulbos o tubos de vacío. 1947 ENIAC. Primera computadora digital electrónica de la historia. Fue una maquina experimental. Se trataba de un enorme aparato que ocupa todo un sótano en la universidad. Constaban de 18 000 bulbos, consumía varios KW de potencia eléctrica y pesaba algunas toneladas. Era capaz de efectuar cinco mil sumas por segundo.

Explorando

saberes

Saber Hacer...

Desarrolla tus Competencias

Explorando

saberes

Después de ver el video de Cantinflas estamos seguros de que podrás encontrar las respuestas a las preguntas que se plantean a continuación:

1. ¿Cuál es el mejor medio de comunicación con el que cuenta el ser humano? (Pista: Cantinflas dice que apareció con la creación de Eva, pero todos sabemos que eso no es cierto).

2. Según el vídeo, ¿qué civilizaciones antiguas empleaban ya medios de comunicación escrita? ¿Cuáles eran esos medios?

3. Señala otros medios de comunicación primitivos que se mencionan en el vídeo o que tú conozcas.
4. En el siglo XIX y principios del XX aparecen los primeros medios de comunicación vinculados a la electricidad. Señala cuáles son y quiénes fueron sus creadores (Pista: en el vídeo se mencionan tres).

5. Enumera al menos otros cinco medios de comunicación que haya utilizado el ser humano a lo largo de la historia y que no aparezcan en el vídeo (seguro que conoces muchos más, pero vamos a ser generosos y nos conformaremos con cinco).

6. Uniendo lo que tú ya sabías y lo que acabas de aprender, ¿sabrías dar una definición de la palabra “comunicación”?

Evalúate...
¿Ya te los sabes? ¡Muy bien... Vamos a comprobarlo!
Clic los enlaces que propuestos.

Son miradas, gestos, sonidos y emociones que nos descubren el interior de las personas. Hay que confiar en las posibilidades comunicativas de las personas y aprender a escucharlas"

¿Puedes aceptar la diferencia?

"El desafío es saber dar de mí y recibir de los otros, respetando todas las opiniones, los estilos, los gustos distintos. Esto solo es posible si estoy abierta a captar las necesidades de otros, saber ponerme en su lugar y ayudar. Así no cabe la posibilidad de tratar mal a otros, dentro y fuera del Colegio, a través de cualquier tipo de medio"

M.Paz Bloomfield.

El Texto y sus clases...

Saber Conocer...