FASE INICIACIÓN

Competencia General

Construir y ejecutar proyectos de investigación escolar suscitados por  los intereses e inquietudes  de los estudiantes, acordes a las pautas establecidas para el desarrollo de los mismos.

 

Competencia para el grado Quinto

Construye problemas de investigación a partir de la conceptualización e interpretación los diferentes tipos de células, los diferencia y los relaciona con las características de los reinos de la naturaleza, comprendiendo  de forma correcta los diferentes niveles de organización celular de los seres vivos, utiliza la lógica matemática para comprender procesos naturales.

 

Estándares de Competencia

• Organizo mis ideas para producir un texto oral, teniendo en cuenta mi realidad y mis propias experiencias.

• Leo diversos tipos de texto: descriptivo, informativo, narrativo, explicativo y argumentativo.

• Resuelvo y formulo problemas a partir de un conjunto de datos provenientes de observaciones, consultas o experimentos. (Matemáticas).

• Relaciono las hipótesis predictivas que surgen de los textos que leo, con su contexto y con otros textos, sean literarios o no.

• Hago preguntas acerca de los fenómenos políticos, económicos sociales y culturales estudiados (Prehistoria, pueblos prehispánicos colombianos…).

• Formulo preguntas a partir de una observación o experiencia y escojo algunas de ellas para buscar posibles respuestas.

• Identifico y expreso, con mis propias palabras, las ideas y los deseos de quienes participamos en la toma de decisiones, en el salón y en el medio escolar. (Conocimientos y competencias comunicativas)

• Tengo en cuenta, en mis interacciones comunicativas, principios básicos de la comunicación: reconocimiento del otro en tanto interlocutor válido y respeto por los turnos conversacionales

• Mantengo una conversación simple en inglés con un compañero cuando desarrollo una actividad de aula. 

• Participo con mis compañeros en la definición de roles y responsabilidades en el desarrollo de proyectos en tecnología

 

Ejes Mediáticos

• Operaciones básicas

• Tablas, datos y gráficos

• Teoría celular

Desempeños de Promoción

 

• En el saber: Comprende y compara los diferentes tipos de células y utiliza la lógica matemática para inferir  procesos naturales.
  En el hacer: Construye el problema de investigación de acuerdo a los criterios dados.
  En el ser: Expresa sus intereses y construye con los demás problemas de investigación de acuerdo a las  motivaciones colectivas.